. Estudios Sociales de las Ciencias, las Tecnologías y las Profesiones GESCTP

Ciencias Socio-Humanísticas II: Sociología y antropología de la salud

Primer semestre de 2024

DOCENTES A CARGO

Stefan Pohl Valero (coordinador): stefan.pohl@urosario.edu.co
Valeria Vallana: vivianav.vallana@urosario.edu.co
Paula Ronderos: maria.ronderos@urosario.edu.co
Nathalia Barrera: juliethn.barrera@urosario.edu.co

HORARIO: Jueves 2:00 pm- 4:00 pm

PROGRAMA DEL CURSO

1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

¿Podemos resolver nuestros problemas actuales de la salud solamente con las perspectivas biomédicas sobre los procesos de enfermar y curar? Parece urgente aprovechar, también, las formas como las ciencias sociales han intentado darles sentido a los fenómenos de la salud y la enfermedad, tanto al nivel de las experiencias y creencias individuales, como al nivel de los sistemas de salud institucionalizados. Como futuros médicos y como miembros de la sociedad estas cuestiones les atañen profundamente.

Este curso está diseñado para ofrecer un panorama general del campo de la sociología y la antropología de la salud. A través de estudios de caso, testimonios y experiencias compartidas se busca que ustedes desarrollen aproximaciones teóricas, técnicas de investigación y posiciones críticas propias de este campo y que esto les sirva como complemento a su formación médica. Se trata de abordar la salud como el resultado de un andamiaje biológico, social y cultural, y donde significados, entornos, representaciones y estructuras de poder articulan de formas particulares ese andamiaje (en momentos y lugares específicos). Queremos ubicarnos en el cruce de caminos entre lo biológico y lo cultural, lo objetivo y lo subjetivo, lo individual y lo colectivo para comprender de forma integral y holística la triada salud-enfermedad-atención.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS (RAE)

Para abordar la salud-enfermedad-atención como el resultado de un complejo andamiaje biológico, social y cultural vamos a desarrollar en este curso los siguientes conceptos.

La fábrica social de la salud (concepto central que articula los siguientes conceptos)
Naturaleza/Cultura
Illness, Disease, Sickness (lo objetivo, subjetivo y social de la experiencia de enfermar)
Dolor como experiencia humana
Pluralismo médico e itinerarios terapéuticos
Diversidad sexual y de género
La interseccionalidad de la salud (raza, género, clase social)
Diversidad Funcional
La construcción social del cuerpo
Medicalización y farmacologización
Funcionalismo, Economía Política y Construccionismo Social para analizar los fenómenos de la salud y la enfermedad
Profesionalización de la medicina y Gubernamentalidad de la salud
Campo de la salud (salud del público, salud para el público, y profesiones de la salud

3.CONTENIDOS

SESIÓN 1.

Introducción al curso

Presentación del syllabus.
Introducción de las preguntas centrales del curso
Explicación de las rúbricas y las formas de evaluación
Plenaria todos los grupos 2:00pm-4:00 pm

SESIÓN 2.

Más allá de lo biológico: Otras perspectivas sobre el campo de la salud

Lecturas obligatorias:

Janzen, John M. (2002) The Social Fabric of Health and the core of Medical Anthropology. En: John M. Janzen. The Social Fabric of Health. An Introduction to Medical Anthropology. New York, McGraw Hill: 2-6.
Freund, Peter E.S. & McGuire, Meredith B. (1999) A Sociological Perspective on Health, Illness, and the Body. En: Freund, Peter E.S. & McGuire, Meredith B. Health, Illness, and the Social Body. Upper Saddle River, NJ, Pearson Education: 1-9.

SESIÓN 3.

Re-conceptualizando la enfermedad desde la experiencia: Illness, Disease, Sickness

Lecturas obligatorias:

Pool, Robert & Geissler, Wenzel (2005) Interpreting and explaining sickness. En: Robert Pool & Wenzel Geissler. Medical Anthropology. New York, Open University Press: 52-62.

Taller: Etnografías

SESIÓN 4.

Dolor Crónico como experiencia humana

Lecturas Obligatorias:

Kleinman, A., et al. "Pain as Human Experience: An Introdcution". En Pain as Human Experience: An Anthropological Pesrpective. UCP, 1992.

Lecturas Complementarias

Moscosso, J. 2013. "El dolor crónico en la historia", Revista de Estudios Sociales 47 (2013): 170-176.

SESIÓN 5.

Pluralismo médico e itinerarios terapéuticos.

Lecturas obligatorias

Perdiguero, E. (2006). “Una reflexión sobre el pluralismo médico”. En Fernández J, G. Salud e interculturalidad en América Latina. Antropología de la salud y crítica intercultural (págs.33-50). Quito: Abya-Yala.
Podcast, Antropología médica y el caso de José Gregorio Hernández: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/17998
MiniDocu, El Tigre, el sobandero más famoso de Bogotá: https://conexioncapital.co/la-historia-detras-del-sobandero-mas-famoso-de-bogota/

Lecturas opcionales

Sowell, David. ''Contending Medical Ideologies and State Formation: The Nineteenth-Century Origins of Medical Pluralism in Contemporary Colombia.'' Bulletin of the History of Medicine 77 (2003): 900-926.

SESIÓN 6:

PRIMER EXAMEN

SESIÓN 7.

El estudio de la salud desde la perspectiva del género y de otras intersecciones

Lecturas obligatorias

Viveros, Mara (2016) La interseccionalidad: una aproximación situada a la dominación. Debate Feminista, Vol. 52: 1-17.
Charla: El problema con la medicina racial, por Dorothy Roberts:

Lecturas Complementarias

Bowleg, L. (2012). The problem with the phrase women and minorities: intersectionality—an important theoretical framework for public health. American journal of public health, 102(7), 1267-1273.
Martin, Emily (1988) Medical Metaphors of Women's Bodies: Menstruation and Menopause. International Journal of Health Services. Volume: 18 issue: 2, page(s): 237-254.
Ehrenreich, Nanci (1993) The Colonization of de womb. Duke Law Journal. Vol 43: Leer introducción Pg: 492-506 y conclusiones 586-587.

SESIÓN 8.

Salud, raza y clase

Lecturas Obligatorias

Navarro Valencia, Martha (2009) “Uniones, maternidad y salud sexual y reproductiva de las afrocolombianas de Buenaventura. Una perspectiva antropológica”, Revista Colombiana de Antropología Vol. 45, no. 1, pp. 39-68.
Documental: Velo qué bonito.
Arango Melo, Ana María y Diego Arango Melo (2016) "Orden corporal y resistencia en las prácticas y saberes de las mujeres negras e indígenas del Chocó (Colombia)", en Mujeres, Historias y Sociedades: Latinoamérica, siglos XVI al XXI, México.

Lecturas Complementarias

Williams, Simón . Theorising class, health and lifestyles: can Bourdieu helpus? Sociology of Health & Illness Vol. 17 No. 5 199.
Egede, Leonard Race, Ethnicity, Culture, and Disparities in Health care J Gen Intern Med. 2006 Jun; 21(6): 667–669.

SESIÓN 9.

Diversidad funcional

Lecturas obligatoria

PONER.

SESIÓN 10.

El cuerpo en la salud: una construcción social y cultural

Lecturas obligatorias

Lupton, Deborah. Fat. London: Routledge, 2013 [Cap.3, “Governing fat bodies” y Cap. 4, “The transgressive fat body”. Pp. 32-66].
Romañach, J; Lobato, J. Diversidad Funcional. En Comunicación y discapacidades. Pp. 321-330.

Lecturas opcionales

Le Breton, David (2002) [1990] En las fuentes de una representación moderna del cuerpo: el hombre anatomizado. En: David Le Breton. Antropología del cuerpo y modernidad. Buenos Aires, Nueva Visión: 39-49.
Hirschauer, Stefan (1995) "La fabricación de los cuerpos en cirugía-1 y La fabricación de los cuerpos en cirugía-2". En: Cuadernos del Seminario. Programa Universitario de Investigación en Ciencia, Tecnología y Cultura, Universidad Nacional de Colombia, 5(1-2): 29-48.

SESIÓN 11.

Medicalización, salud y enfermedad

Lecturas obligatorias

Bianchi, Eugenia (2019) “¿De qué hablamos cuando hablamos de medicalización? Sobre adjetivaciones, reduccionismos y falacias del concepto en ciencias sociales”, Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 9 (1).
Taller sobre procesos de medicalización y farmacologización: FRANCIA VS ESTADOS UNIDOS: DISTINTOS CRITERIOS PARA DEFINIR, DIAGNOSTICAR Y TRATAR EL TDAH:
https://gacetaintercultural.wordpress.com/2016/12/05/francia-vs-estados-unidos-distintos-criterios-para-definir-diagnosticar-y-tratar-el-tdah/

Lecturas opcionales

Lupton, Deborah. "Foucault and the medicalization critique". En: Peterson, Allan & Bunton, Robin (eds.). Foucault, Health and Medicine. London: Routledge. 1997. Pp. 94-111.
Foucault, Michel. Historia de la medicalización. Educación médica y salud. 1977, 11(1): 3-25.
Orueta Sánchez, Ramón et al. Medicalización de la vida (I). Rev Clin Med Fam [online]. 2011, 4(2): 150-161.

SESIÓN 12.

RÚBRICA

SESIÓN 13.

Enfoques teóricos de las ciencias sociales y humanas de, en y desde la salud

Lecturas obligatorias:

Lupton, Deborah (2012) Perspectivas teóricas sobre la medicina y la sociedad. En: Deborah Lupton. La medicina como cultura. La enfermedad, las dolencias y el cuerpo en las sociedades occidentales. Pensamiento Global. Medellín, Universidad de Antioquia: 1-21.
Laurell, Asa Cristina (1982) La Salud-Enfermedad como proceso social. Cuadernos médicos sociales, 19 (1982): 1-11.

SESIÓN 14.

Los procesos de profesionalización de la medicina

Lecturas obligatorias

Grinberg, Silvia Mariela (2007) “Gubernamentalidad: estudios y perspectivas”, Revista Argentina de Sociología, vol. 5, núm. 8, pp. 95-11.

Lecturas Complementarias

Johnson, Terry (1995) “Governmentality and the institutionalization of expertise”. In: Terry Johnson; Gerry Larkin & Mike Sacks, Health Professions and the State in Europe. London: MacMillan: 4-13.
Irigoyen, Juan (2011). La reestructuración de la profesión médica. Política y Sociedad, 48 (2): 277-293.
Coe, Rodney M. (1980) [1974] La profesionalización de la Medicina En: Sociología de la Medicina. Madrid: Alianza Editorial: 222-225.
Freidson, Eliot (1978) [1970] “Prólogo, Prefacio y e introducción”. En: La profesión médica. Un estudio de sociología del conocimiento aplicado. Barcelona, Ediciones Península: 9-18.
Sarfatti Larson, Magali (1979) “Introduction”, y “Capítulo 3 (The market for medical services)”. In: The Rise of Professionalism: A Sociological Analysis. Berkeley, University of California Press.

SESIÓN 15.

Cierre del curso:

Lecturas Obligatorias

Quevedo V., Emilio; Cortés M., Claudia Margarita; Hernández A., Mario & Eslava C., Juan Carlos (2013) "Un modelo para armar: Una propuesta metodológica para abordar el estudio comparativo de la historia de la salud pública, de las profesiones de la salud y de sus relaciones de doble vía con la sociedad". Revista Ciencias de la Salud, 11(3), Diciembre: 295-320.

SESIÓN 16.

EXAMEN FINAL