Módulo de investigación cualitativa - MAFS

 

 

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN 

 

Docente:

CLAUDIA MARGARITA CORTES GARCÍA

Grupo de Estudios de las Ciencias, las Tecnologías y las Profesiones

Escuela de Ciencias Humanas - Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

 

Las bases del curso

Este curso pretende introducir a los alumnos al conocimiento y uso de las técnicas cualitativas de la investigación social. La idea es ofrecer a los estudiantes bases teóricas, metodológicas e instrumentales de algunos métodos cualitativos como, la observación participante, la etnografía, las diversas modalidades de entrevista y la cartografía social. Se quiere desnaturalizar la idea de técnicas cualitativas específicas a cada ciencia social. Por el contrario, este curso quiere mostrar su posibilidad de tránsito interdisciplinar, privilegiando la naturaleza del problema de investigación a tratar.

 

Los métodos cualitativos, al proporcionar un nivel de detalle y de fineza inalcanzables a partir de otros métodos más convencionales, representan un instrumento privilegiado de la investigación social. Su apropiación exige del investigador un posicionamiento riguroso frente a la realidad que estudia. Por esto, se espera que a través de las lecturas, ejercicios y actividades prácticas, los estudiantes adquieran y desarrollen habilidades en el empleo de las técnicas de recolección de información, de análisis, síntesis y crítica frente al mundo que los rodea, en la reflexión sobre la producción de conocimiento y sobre su rol dentro de este proceso.

 

Objetivos

  • Dar a conocer a los estudiantes los principales métodos y técnicas cualitativas, con el fin de entrenarse y perfeccionar las capacidades para la formulación de propuestas de investigación, indagación y recolección de datos, análisis de información y escritura académica de informes de investigación
  • Promover la identificación, abordaje y explicación de problemas sociales.
  • Desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes y su capacidad creativa frente a un corpus de información específico.
  • Sensibilizar a los estudiantes a los valores éticos de la investigación

 

Actividades de evaluación  

  1. Trabajo sesiones (50%)
  2. Talleres (20%)
  3. Trabajo de investigación (30%)

 

Sesiones 

 

Sesión 1. Octubre 20

Fundamentos científicos de la investigación: Ensamblando preguntas, teorías y métodos

Temas:

  1. Presentación del curso.  Introducción a los métodos cualitativos.
  2. ¿Qué es la investigación cualitativa?

 

Bibliografía

Presentación de apoyo

 

Actividades relacionadas a la sesión

  1. Taller: Leer y reflexionar sobre los textos
  2. Actividad en casa para la siguiente sesión:
  • A partir de las lecturas, realizar un mapa conceptual con los principales conceptos de  IC.
  • Escoger un tema tentativo. Escribir 3 preguntas de investigación concretas y un párrafo que explique la relevancia de dichas preguntas. 

 

Sesión 2. Noviembre 03

El oficio de la investigación social cualitativa

Temas:

  1.  ¿Cómo plantear el tema, problema, pregunta y objetivos de investigación?

Actividades relacionadas a la sesión

  1. Actividad en casa para la siguiente sesión:
  • Elegir una preguntas de las tres escritas. Escribir el problema de investigación, pregunta y justificación de un tema particular. [Objetivos]
  • Definir los ejes del marco teórico y estado del arte relacionado con el trabajo.

 

Sesión 3Noviembre 17

  1. ¿Cómo abordar la metodología?
  • Tipos de estudios - Diseño
  • Participantes
  • Muestreo cualitativo
  • Categorías

2. Técnicas 1 - Cara a cara

 

TRABAJO EN CASA

  1.  Establecer cuadro de categorías para el trabajo de cada estudiante.

Actividad en casa:

 

  1. Entrevista  
  2. Transcripción de entrevista (mínimo 5 páginas)

 

Bibliografía

 

Actividades relacionadas a la sesión

  1. Actividad en casa para la siguiente sesión:
  • Esbozar una posible metodología a utilizar, desde un tipo de estudio,  participantes, formas de muestreo.
  • Definición de tabla de categorías y subcategorías.
  • Instrumento de entrevista

ENTREGAR EL VIERNES ANTES DE LAS 7 AM - claudiam.cortes@urosario.edu.co poner: ASUNTO METODOLOGÍA CUALI MAFS

 

 Sesión 4ANoviembre 30

 Estrategias, técnicas e instrumentos para la recolección de datos

Temas

  • El poder de la observación
  • Etnografía
  • Historia oral, historia de vida y otros métodos biográficos
  • Cartografía social
  • Entrevistas, narraciones y conversaciones (semi estructurada, cerrada, abierta)
  • Talleres de conversación, grupos focales
  • Otras técnicas

 

Bibliografía

 

Opcionales: Técnicas de investigación

  

Sesión 4bNoviembre 30

 

Temas:

  1. ¿Qué hacer con la información cualitativa? Teorizar e interpretar
  2. Organizar, interpretar y producir conocimiento.

 

 Bibliografía

 

Actividades relacionadas a la sesión

  1.  Actividad en casa para la siguiente sesión:
  • Realizar un primer análisis sobre 10 páginas de transcripción.
  • Escribir posibles resultados.

 

Sesión 3. Diciembre 1

Viernes 6 - 9 pm

Trabajo sobre resultados de investigación

Temas

  • Triangulación
  • Confiabilidad y validez cualitativa
  • Ética e Investigación social

 

Bibliografía

  • Cisterna, Francisco. Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación Cualitativa. Theoria, Vol. 14 (1): 61-71, 2005. Disponible en: http://www.ubiobio.cl/theoria/v/v14/a6.pdf 
  •  Benavides Mayumi Okuda, Gómez-Restrepo Carlos. Métodos en investigación cualitativa: triangulación. rev.colomb.psiquiatr.  2005  Mar [cited  2015  Apr  16] ;  34( 1): 118-124. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rcp/v34n1/v34n1a08.pdf 
  •  Arias, Maria Mercedes. La triangulación metodológica. Disponible en: http://www.uv.mx/mie/files/2012/10/Triangulacionmetodologica.pdf
  •  Noreña, Ana, et al. Aplicabilidad de los criterios de rigor y éticos en la investigación cualitativa.  Aquichan 2012 , 12(3): 263-274 Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/aqui/v12n3/v12n3a06 
  • Opcional: Scheper-Hughes, Nancy (2010). Ira en Irlanda. En Margarita del Olmo (Ed.), Dilemas éticos en Antropología. Las entretelas del trabajo de campo etnográfico (pp. 203-228). Madrid: Trotta. (versión en inglés)

 

Actividades relacionadas a la sesión

  1. Taller: reflexión sobre el proceso de investigación. 
  2. Actividad en casa para la siguiente sesión:
  • Entrega de documento con un proyecto realizado y avances en la construcción de un informe de resultados.
  • Entrega de documento Línea de base.

 

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